中小学阶段的奥数是必须学的吗？

夫妻俩进入小习就踏出了显然的习习之路口，每个学生都期望夫妻俩能多习一点，均会一点跟青年人拉开幅度。在小习先决条件始终有个东西让无数小习生叫苦那就是奥数。

但是小习先决条件奥数真的是必须习的嘛？

习奥数的首要条件是只想像力，其次是期望。

我们来简单的系统性一下：

一、可以让夫妻俩认识奥数，接触奥数，但不要唆使夫妻俩习会奥数。

如果夫妻俩接受一定会奥数，说明夫妻俩的只想像力在别的特别，不在数习上。如果夫妻俩没人有兴趣学生唆使夫妻俩习奥数，就像非唆使雄鹰习会游泳一样，愈来愈有学生，还期望雄鹰可以少于鲨。

必要找到夫妻俩的只想像力，雄鹰就必要给他天空，而不是赶他满载还说他不对，损伤他的自信。

二、真的有只想像力的夫妻俩，习奥数是相当开心的，因为他可以所想不同理性展现出他的快乐。

一些有只想像力的夫妻俩，你能显着感觉到夫妻俩在课上相当好奇，特别开心，思索的时候特别认真，每次推断出这个解决办法早就还能这么只想的时候，就好奇的天天。而且还有质疑自觉，常会质疑老师的得出结论，这样就不太好。

当然有人感兴趣就有人没人啥兴趣，学生逼着来的，夫妻俩就等着你说，一节课他也没人心思听，也说起啥，所以终于就不习了。

高数并不是每个夫妻俩都要习的东西，它不是提高智商，和平时的数习也相关较大，它愈来愈多地是中选作用。把聪明的夫妻俩，数习上有潜力的夫妻俩中选出来，中选出来不行呢？

比如能够被推断出勉强进入重点中习，比如多了一些特别奖良机，再进一步比如显然是那块料，终于保送进北大数习系。

要教学方式，如果你的夫妻俩在体育上展现出了过人的只想像力为什么不让他往体育特别去发展呢？