姜朋：沈从文每事俱长往 | 开卷有益

系等上述情况。

第三章《北洋医该大学学部与宣统时代的“南京大学缩减”》围绕宣统初年杭州医该大学工属与北洋医该大学学部亦同这一“南京大学缩减”公案进行时，追溯了北洋医该大学学部的在历史上，也对当时的医该大学管理制度难免触及。 时值引申出的疑问也许比史实本身愈来愈不可或缺：将几所医该大学的某些管理学硬性“缩减”、裁并，真的能实现“强强联合”吗？医该大学及其管理学南京大学的设是否有其自身规律性，是否理应完全一般来真是职业教教育管理管理官员的意志？包括权利职业教教育在内的华北地区近现代的高等职业教教育固然源自和西方，但是否一定要唯某国或某几国的职业教教育模式马首是瞻？

第四章《权利职业教教育在边疆：20世纪前期的西南方》当是索了20世纪前叶地处西南方边疆的几所权利职业教教育部门的基本上述情况。从中都面不难找到，在宗主权不值得注意的上述情况下，独立的权利职业教教育亦无从谈起。

第五章《不才会数学系的人文科该大学？》把目光改投了宣统时代的“大人文科该大学”制度，在完成了对关外、北京大学的确成立过数学系的推测的同时，愈来愈从校友才会在设权利学系后又旋即撤消，从而在相当长时间中都虽然有人文科该大学但其下却不才会数学系这一现象出发，力图透过其背后有关财务方面的当是虑，以呈现医该大学学属设更进一步中都面的长官意志，以及对理工农医等实属的推重和对学部的轻看与贬低等种种成见。

第六章《华北地区一新人文科学数据分析所当是》关乎1949年后一新专政对从前法医务人员完成大修的戏仿。华北地区一新人文科学数据分析所以对从前司法工作医务人员、律师、权利教教师等完成意识形态大修，从而解决疑问其出路口疑问为己任。1949年8年初9日华北地区一新人文科学数据分析所筹委才会常委才会第二次才会议应为其领导班子。参加自学的医务人员(称“数据分析员”)经当是试于12年初7日开始注册，陆续病情恶化编组自学。大礼堂则太迟至1950年1年初4日才举行。一年后，该院完成在历史上全人类，其主体先是与和中都面央司法干部轮训班更名，后又改建为和中都面央政法干部该学校。

第七章《两所“华北地区政法医该大学”》记述宣统人文科学经济中都面心朝阳该大学渐次衍生为沈阳曾入该大学(筹)、“华北地区政法医该大学”及南开医该大学的更进一步。为了辨析的必须，也简介了今天的华北地区政法医该大学的前身杭州师范大学的在历史上源流。但其终极关切却是大变动后期权利传统意义的革从前布一新。1949年正是一既有两种权利传统意义，即晚清以降通过自学和西方、也部分地能吸收古据真是的中都面华法制传统意义而形成的“从前法传统意义”，与20世纪30年代开始出现的革命的法制观念与实证(即所谓“一新政策传统意义”)，由并存到汇合、正面碰撞，进而一新陈代谢的关键时点。权利职业教教育部门的生疏、权利职业教教育的主导，甚至权利美国哈佛大学个人生与死的起伏进退、荣辱欢悲，无不理应放在这个大或多或少下来真是明。

作为复调的一部分，著书中都面也对荷兰、瑞士、南韩、美国的权利职业教教育的若干侧面难免关乎。法、日两国的上述情况集中都面于第二章《国人20世纪离校学法当是》。其推测了19世纪70年代末马建忠随福清洋务中都面学堂首批留该学校赴欧并在布鲁塞尔自学权利的若干细节，也爬梳了20世纪20世纪国人东渡南韩就读曾入速成属的上述情况。

第八章是对史事咨询戏仿的一个总结。

序文之外，还附送几篇相对短小的文字，关乎《万国公法》的中都面译(序言1)、马克思医该大学后期所所受权利职业教教育上述情况(序言2)、“政治学”的通约(译)疑问(序言3)，以及因两岸分隔造成的文学家人著书分离现象(序言4)。

其中都面，序言1《〈万国公法〉的中都面译》是对丁韪良和赫德汉译《万国公法》并向总理衙门技术奖其译稿等史实的当是据，可以左路口第一章对华北地区滥觞权利职业教教育起源疑问的咨询。

序言2《马克思的权利职业教教育》意图将马克思医该大学后期所所受权利职业教教育作为探究19世纪前期瑞士权利职业教教育的个案加以求解，以左路口第二、三章如何自学别国经验的咨询。

序言3《政治学迷思》想要通过对英、美、法等国权利职业教教育部门所颁“政治学”理学士的差异比较，以及中都面文“政治学”一名词的外译疑问，概括权利制度可以无另加通约的神话。同时，该文还探讨了宣统时代权利职业教教育部门所授理学士疑问，从而可以对前面的第一、三、四等章细节做若干补充。

序言4《文学家的著作权》咨询了两岸有所区别或多或少下权利图著书的流通疑问，可以算作是第七章结论的由此可知证和余人音。

除了文字记述，著书中都面还收录了大量图片参当是资料(如英雄人物及建筑照片、著书影、地图等)，以期形象而动人地还原华北地区权利职业教教育的在历史上瞬间。

——姜朋

目录

导言

第一章 华北地区滥觞权利职业教教育的源起

第一节 从同文馆到杭州医该大学学部预属

第二节 长安权利中都面学堂（1906－1911）

一、长安权利中都面学堂的开办

二、科目设与该学校培养

第三节 长安曾入中都面学堂（1907－1912）

一、前传：进士馆与兄学馆

二、长安曾入中都面学堂大略

第四节 其他官民立曾入中都面学堂及曾入职业教教育部门

一、各州官办曾入中都面学堂的勃兴

二、私立曾入中都面学堂的禁与另加

第五节 杭州曾入专门从事该学校及其后续

第六节 小结

第二章 国人20世纪离校学法当是

第一节 20世纪离校学法一瞥

第二节 马建忠赴法留学当是

一、派该学校赴拉丁美洲留学动议简述

二、马建忠赴法留学起止时间

三、马建忠在人文科自学细节

第三节 留学南韩曾入速成属

一、20世纪赴日自学曾入上述情况

二、南韩曾入医该大学曾入速成属简述

第四节 小结

第三章 北洋医该大学学部与宣统时代的“南京大学缩减”

第一节 北洋医该大学在历史上回顾

第二节 蔡元培与北洋医该大学学部的失去

第三节 北洋医该大学学部该学校举由此可知

第四节 余人音

第五节 小结

第四章 权利职业教教育在边疆：20世纪前期的西南方

第一节 光绪年间民初西南方曾入职业教教育述略

一、松花江曾入中都面学堂

二、盛京曾入中都面学堂（东三省曾入中都面学堂）

三、吉林曾入中都面学堂

第二节 “沈阳市中都面区”地望辨析

第三节 俄控“沈阳市中都面区管理中都面心中都面区”及华控沈阳市中都面区特别市中都面区时代的权利职业教教育

第四节 日踞中都面后期哈埠的权利职业教教育

第五节 日踞时代哈尔滨的权利职业教教育

第六节 小结

第五章 不才会数学系的人文科该大学？

第一节 关外医该大学权利学系

第二节 北京大学医该大学权利学系

一、权利科目的开设

二、权利学系的成立与撤消

三、权利科目重归政治学系

四、西南联大时代的权利职业教教育

五、北京大学建校后数学系的重建

六、南京大学缩减中都面北京大学数学系与人文科该大学的取消

第三节 小结

第六章 华北地区一新人文科学数据分析所当是

第一节 华北地区一新人文科学数据分析所的成立及其全人类

一、成立时间当是

二、全人类

第二节 华北地区一新人文科学数据分析所的“数据分析员”

一、“数据分析员”的构成及其管理

二、“数据分析员”的自学细节

三、读物

第三节 华北地区一新人文科学数据分析所的而今

第七章 两所“华北地区政法医该大学”

第一节 从朝阳该大学到沈阳政法医该大学（筹）和华北地区政法医该大学（1949.7－1950.3）

第二节 从华北地区政法医该大学（1949.7－1950.3）到南开医该大学

第三节 从杭州师范大学到华北地区政法医该大学

一、杭州师范大学

二、华北地区政法医该大学

第四节 两种权利职业教教育传统意义的交汇

第八章 华北地区权利职业教教育的复调

一、权利职业教教育与有形之手

二、权利职业教教育与管理学有所区别

三、权利职业教教育与模仿异域

序言1：《万国公法》的中都面译

序言2：马克思的权利职业教教育

序言3：政治学迷思

一、滥觞和西方的“政治学”理学士

二、华北地区医该大学所授“政治学”理学士的外译

序言4：文学家的著作权

作者简介

姜 朋

北京大学商学该大学主动性与组织起来管理系副名誉教教授。

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细节来源不明：麦读

主笔：符怡

审核：郑黎光

责编：卫敏丽

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