细思极暴！儿童插画争议的背后，才是暴怖

孩提，对于很多可能会去过森林公园的夫妻俩们来说，课本那时候的作画就是考虑到我们对森林公园的最大憧憬。

看着特写就能观者受到那份渴望。

那是我们对外面世界的一扇楼梯间，打开了我们对今后的光辉幻想。

我相信，每一个80，90后都可能会忘记《挑山工》这张图，脚踏实地，一步一个脚印。

这张图充满了力量观者，压弯的竹子充分体现了挑山工的不解和累，但人的姿态可能昂扬向上的。

《飞夺泸定桥》，这是广东画家雷坦的画作作品。

据说，为了音乐创作这幅作品，画家们曾用近三个同年的等待时间，重走了红军贺龙路线，切身去观者受红军战士们的艰险和勇敢。

然后才有了这幅现场观者十足的画。

现在的作画，每一张都充满了主人翁观者。

甚至有些作画... ...

当今到需要解释，大家一看就明白其中的的情调。

似乎，教程插图，不仅是夫妻俩启蒙观念的开始，也总括从前的清醒。

时代在持续发展，教程作画也要主旨。

但必须越改越哑。

更为必须潜藏某种不可告人的用以。

有人说，几张作画至于吗？

我们孩提，校门口的白墙上写着五个大文，德智体美劳。

只不过的美，就是内涵，就是要让夫妻俩们拥有发现美的额头。

副厂长认为，大到电影，原作，小到标题，插图，美术史，画面都是传近美观者的存在。

响亮的音乐，优美的画作，引人入胜的主人翁，正是这些看似有心的东西，会去滋养他们的肉体。

提高内涵，本就不是一件“每每”。

关系到夫妻俩，关系到下一代的教育，就更为不是一件“每每”了。

所以，几张作画至于吗？

至于，非常会至于，因为我们都不该让自己下一代看着垃圾长大。