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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-10 06:43:12

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

山东教育厅的做法,就是规范一些学校的办学行为,为山东教育厅的做法点赞。初三阶段属于九年义务教育阶段,谁也没有权利剥夺学生参加中考的权利。从学校的层面来说,既能让职高有生源,还能提高学校中考的升学率。这不得不让我想起了,以前学校的初三老师每年必须要做的一件事情。几年前,这里新建了一所职业高中。刚开始建校,几乎没有生源,为了能让唯一的一所职业高中发展下去,不知谁想的办法,让初三的任课老师,给班里没有希望考上高中的学生,做工作不要参加高考,上职高,每个任课老师都有一定的任务。初三的科任老师为了完成上级下达的任务,是苦口婆心的给学生做思想工作。但有些学生、家长不同意,学校也不敢强求。学校这么做的目的,就是两个:一是完成上级布置的任务,以保证职高的生源;二是能提高学校的中考成绩。对学校来说,是一箭双雕的好事。这几年随着职业教育的发展,这一所职业高中的招生范围也扩大到全区,生源爆棚。再也没有听初三的老师说职高招生的事情了。从老师的角度来说,要想完成学校的任务,就必须剥夺学生的考试权利。老师为了完成学校下达的任务,就会动之以情,晓之以理地帮学生分析上职高的种种优势,参加中考的的种种弊端。老师的做法,就是在剥夺学生参加中考的权利。其实老师也不想去做,但为了完成任务,只能违背职业道德,唯心地去剥夺学生的参加中考的机会。对于学生来说,学校这么做,就是给成绩差的学生一种不公正的待遇让成绩好的学生参加中考,让成绩不好的学生上职高。以学生的分数来决定学生是否有参加中考的资格,就是对成绩差的学生的的一种不公正的待遇。这种不公正的待遇,会让学生有种被抛弃、被歧视的感觉。重影响学生自信心的建立,影响学生的身心发展。结束语:山东教育厅这么做,就是在规范学校的办学行为, 减轻老师的负担,归还学生参加中考的权利。

斑驳的阳光透过窗

大家觉得网络授课怎么样?

我是一名普通的初中班主任,目前带初二。因为疫情,全国开始了停课不停学的网络授课。接到要上网课的通知时,我是非常焦虑的,因为在学校进行正常面授课时,班里就有个别同学各种借口请假不上学或者编造各种理由不写作业,更不要说上课走神这样的普遍问题了!第一周通过钉钉播放老师们提前录播的课程,第一天观看量基本符合年级总人数,第二天观看量开始下降,接下来的几天观看量是逐渐下降的趋势,所以学校决定第二周开始各班任课教师对自己的班上直播课,期待能有更好的效果!直播课程持续到现在已经一个半月的时间了,我发现在学校认真配合的学生在直播过程中积极跟老师互动,在我设计小活动检验他们是否在线听课时,这些同学也能及时反应,作业完成也不错,这是让我感到欣慰的一点。但是,有一些同学的表现就有些“明目张胆”了,直播课从来没有过回复,作业也不交。刚开始时,跟家长进行沟通,我会得到各种各样的理由,比如孩子在老家没人监管,或者孩子上网课太累了,顾不上写作业了…后来,干脆就以“我问问孩子吧”结束对话。总的来说,不管上课的形式怎样,自律性较强、家长肯花时间和精力的同学一定是最终的受益者。至于那些不学习的同学,也许他们的未来有其他的出路,但是在应该学习的年龄没有学习,最终会感到遗憾的吧。

女人非女忍

二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

这个问题不能一概而论,更与个人资源和发展契机有关,但可以说的是研究生在未来社会发展中的机遇要远高于本科生。先给大家举一个例子吧,为啥同样学校的研究生发展结果还有所差距呢?我弟弟和他同学都是2016年毕业的211研究生,俩人学的都是法律专业,他同学去了杭州从律所混起,起初生活颇为拮据,甚至一度靠借钱度日,后来终于在成了几个比较不错的案子,虽然现在也是租房度日,但每年到手弄个几十万还是差不多的,至少再过几年买套小房是不成问题,这也就在当前的发展中心算是站稳脚跟了。我弟弟毕业后回到了我们这个二线城市,考上了一个公务员,法律口的具体是哪不多说了,工作稳定一年十几万在我们这二线城市也算是不错的收入了,但依旧也是买不起房,可能几年后能贷款买一个,但二线城市和杭州的房价涨幅速度,城市发展潜力不可比拟。所以,同样学校的两个研究生选择了不同的道路,年收入自然有所差距。再回到第二个观点上,研究生之间有所差距,但是大部分的研究生发展机遇要多于本科生,原因有三:一是研究生的留校机会更多,而且大部分学校的留校任教老师都是从研究生里面招的,这无形当中要比本科生多了一条发展渠道。二是除了一些特定岗位外,500强企业招聘的门槛基本都定在研究生以上,无形中有卡掉了一大部分的本科生。三是理工类的研究生个人业务能力要远远高于理工类岗位的本科生,这得益于三年的研究生学习,毕竟学校的教授要更加系统,同时多出来的三年学习时间,更有助于个人提升自身的学习能力。总结一下:研究生毕业的工资不会太低,但同样是研究生年收入差别很大;相比于本科生,研究生未来的机遇和发展更多。

又把密码忘记了

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

选择老牌院校,师资力量雄厚,厨师行业有品牌影响力,当然毕业可以推荐就业和创业帮扶,这类院校一般都是不错的选择。

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

去饭店哈,那里是最好的学校

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高中和大专哪个更好?

这两个完全不在一个层次上,不具有可比性。高中毕业可以上大专。也许你想问的是全日制高中与五年大专的区别。有些考不上全日制高中的同学会选择上五年制大专,我觉得如果成绩不太好的话,上高中也是没有意思,上几年高中最后还是上大专。而且,成绩不好上高中,还要好几万的培养费。不如上五年制大专。其实,还可以上职校,现在很多职业技术学校是可以考大学的,上过之后照样可以上本科。条条大路通罗马,不要一棵树上吊死,只要是适合自己的都可以选择,选择以后努力就行了

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

发展的一般,没有太好的。 说实话,上了大专毕业和本科毕业,是比较明显的两个层次,尤其是现在这种情况。大学扩招了,把能上大学的人都招录了。还有考不上的,那素质可能就差些了,大部分就上了专科。差距越来越明显的原因有两类: 第一: 专科学校和本科学校差距明显。 本科学校基础设施比较好,有优秀的教师资源和优美的教学环境,还有比较好的图书馆。这都是专科学校不能比的。 本科学校老师的招聘条件是博士以上,而专科学校的招聘条件是硕士以上。学校每招收一个学生,国家就可以给这个名额拨一部分钱,虽然都是大学生,原则上要求对每个学生的拨款是一致的。但是到目前为止还没有达到一致,国家给每个本科学生的拨款是15000元/人/年,给专科学生的拨款7500/人/年。这就是很大的差距。 第二:毕业时候很多招聘门槛是本科。再就是毕业的时候,很多企业招聘的门槛就是本科,就单凭这一条,很多专科学生就没有机会了,即便是在专科学校里面表现得再优秀也不行。 专科生在工作的第一步就落下了,赶不上一个好的平台,那以后的发展就会受到限制,甚至失业,或者是做不对口的工作,那再想取得成绩就更难了。 第三:学校同学营造的发展氛围不同。 毕业之后,同学之间互相提供就业机会,互相分享一下发展状况,有利于形成一个积极往上的努力氛围。你想想:跟一群积极向上,热爱生活的人一起讨论问题是什么感受?跟工作不顺利发展受到限制的人一起讨论问题是什么感受?而专科的学生在就业的第一步就比较失败,以后工作越来越不顺,并且干了其余的行业,大家在群里讨论的时候,往往就比较丧,很难形成一个积极往上的工作氛围和生活态度。 当然有一部分就业的专科生还是比较好的,找到一个还不错的工作之后,往往比较踏踏实实的干下去,没有其余的想法,跳槽的机会比较少,那这样就有利于自己在企业里边慢慢的发展,最后甚至成为企业领导,成为中产阶级。 最重要,要说的一点就是学历只是一个阶段的象征,在人生的过程中只占了一部分。它是一个参加工作的起点。参加工作后,学历本身就变得不再重要了,而是看你的能力和对企业提供的效益。 就像打比方一样,本科专科都是上了同一辆火车,只是有的人是软座,有的人是硬座,但是目的地是相同的。 只要工作之后不放弃学习,积极努力的提升自己的能力,相信都会取得不错的成绩。

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西安沣东中加学校怎么样?

挺不错的,如果家庭经济条件允许,是个不错的选择

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