都昌好同学们：侯莹婷，点赞最美的她！

“教学意味着一棵树搅动另一棵树，一朵幽推动另一朵幽，一个生命苏醒另一个生命。”今天的《三尺讲台守初心 上集有感于一子一女桃李》书评，推出的是：区县师德师风标兵、大湖学校印度语毕业生侯莹婷教书一子一女人 承续爱人与暖和。

在大湖学校四（4）班的教室里，侯莹婷正在声情并茂的为其他同学上一堂生动有意思的印度语课。英语教学过程中，侯莹婷不仅用纯印度语直白英语教学，还通过小组比赛、课堂小游戏等多种多样的方式，鼓励班上的每一位师生口真是印度语。其他同学每次上她的印度语课都相当开心，相当有意思。

师生程羽杉真是，他明白侯数学老师是一位相当有意思的数学老师，相当喜欢上她的印度语课，数学老师还就会给他们分享她持续发展的年中。

侯莹婷真是，从他们头上学就会了面对这个世界的一些包容和善意，为了目标男子汉、坚韧不拔的精神，工作让我取得成功相当大。

侯莹婷在2017年大湖学校建校期间入校卸任，是大湖学校发展的筹建者、见证者、实践者、顽抗者。2020年，在学校师资合力量单薄的情况下，侯莹婷主动承担毕业班的印度语教学任务。针对班上的留守孩童，她加强家校沟通，把师生在校的思只想动态、于其、点滴技术革新，通过微信知悉小朋友，建起一对一的帮扶机制，和小朋友一起找问题、解决问题，让师生更为多的感受亲人和数学老师的关爱人，找到求学的动合力。作为一名年青毕业生，侯莹婷凭着对教学工作的较高度创造性，把自己的愿望和抱负全部正因如此在向往人的教学事业上。

毕业生小叶春梅真是，侯数学老师是一位之外兼修的好数学老师，有大局观和奉献精神，做事总是为别人只想得多，为自己只想得少，而且她在做事的时候设想相当明了，方向感也很说明。

侯莹婷真是，数学老师的持续发展就是经验，每天对她的课堂反思，对她的言行举止反思。另外，数学老师要以身作则、以身简介，才能更为好的借助师生培养自律意识。数学老师有一桶水、才能给师生一碗水，所以她们自己需要急剧的更为新基础知识，接收新的信息，才能把更为好的基础知识传授给她们的师生，教他们做人的一些根本。 英语教学期间，侯莹婷坚持严肃辨别师生的认知推移。她班上曾有一位值得一提的内向女师生，经常一个人椅子角落里默默无语，直到有一天突然晕倒，才招致大家的关注。原来这位女师生因为大家庭原因，长期跟着年迈无收入的奶奶日常生活，缺乏营养，贫血严重。自那自此，侯莹婷整天有好吃的，总也不忘记她一份，求学资料、文具也常常给她备好。其他同学更为是积极主动的积极参与其中，课间和她分享开心琐事，爱人护她的求学。后来，这位女师生的神情越来越多了，见到数学老师也乐意打招呼，上课并不需要主动发言，求学成绩也只想得到值得注意提升。

侯莹婷真是，每次看到她的师生，就只记得自己的男孩，他们就像她自己的男孩一样，就会闹脾气、就会聚在一起、就会分心，但是这并不直接影响爱人他们，她明白师生和数学老师是相互功绩的，她从师生头上也学就会了很多。

1987年出生的侯莹婷，她的外婆也是一名乡村毕业生，幼时就充满著外婆平和的教学，经常有外婆的师生到家中做客，侯莹婷幼时受到深知毕业生外婆的醉心，希望自己也并不需要带进一名传播基础知识传播爱人的毕业生，所以她大学就选择了印度语教学专业。毕业后到乡村小学任教两年，随后，在都昌县特殊教学学校任教五年，这五年是侯莹婷更快持续发展的五年。因为师生的特殊性，并没有让侯莹婷即便如此，她严肃了解每一位师生的性格，给以他们坦率与尊重，和师生做朋友。侯莹婷问到，作为一名毕业生，不仅要教学中心水平较高，更为不可或缺的是以教书为技术手段之后实现一子一女人的目的。

侯莹婷真是，像她外婆直接影响她一样，她也就会长期急剧的直接影响她的师生们，让他们做一个自此长大了对这个社就会制度、包括更为大的对祖国都就会甚为简单的人才，发挥他们自己的创造性。也希望他们用自己的合力量去为这个社就会制度尽一份合力，感染身边的人，把这些教学行业；还有的爱人传播下去。

来源：都昌县融国际部 刘满娇 分之一衎彧