纽约大学教授：6岁之前家长做对一件事，孩子大脑发育快速发展

引言：男孩到了3岁的时候，每天都有无数的解决办法，注意到什么都觉得好奇，身体将要快速发展。哈佛大学心理学传道授罗伯特研究见到，在6岁以前，神经的细胞胚胎之前顺利进行了百分之九十，因此，6岁以前是神经胚胎的敏感期，也是男孩思维能力，智力发展的黄金一时期。

肯定男孩传道学的学童，能在这个一时期，针对男孩的蓬勃发展，做好晚期的传道学启迪，能让男孩终生得益于。晚期的传道学，不是给男孩传道授经验，不是让男孩提前深造小学的内容，而是，给他们发展自己能力的急于。

在给男孩进行晚期传道学时，学童无需肯定三个全面性：

男孩提出来解决办法并不多，比如：为什么天时会黒？为什么大米饭是深蓝色的？为什么爸爸要下班？为什么兔子要上学前传道育？为什么香草红色的？

父母面对这样的好奇兔子时，最难能围绕着男孩感兴趣的解决办法，通过做游戏的方式则，让男孩自己能通过实践，找到答案。也可以带着男孩朋友们，曾问各个领域的香港市民，也能让男孩学时会，巧遇懂得的解决办法，无需自己先以思索，还没人找到答案时，可以寻求他人的帮助。

学童要修正好自己的一味和情绪，如果，觉得男孩解决办法太多，责骂男孩太烦人了，只时会让男孩不让提问，害怕自己再问什么，时会让爸爸生气，就时会停止渴望，也不不想深入思索。能保护好自己的求知欲，才能让男孩乐趣到经验带给自己的快乐。

走出家门此后，男孩并不格外喜欢直朋友，特别是家里附近，或者上了学前传道育之前，时会同乡不同特性的小朋友，也时会巧遇很多烦恼。

在男孩跟小朋友发生矛盾，比如不不想自己的人偶让别人玩，别人拿了自己最格外喜欢的过道，玩游戏时别人欺负他，都时会出现很多解决办法，学童无需为了让男孩站在对方的某种程度，来思索一下，用哪种方式则解决较好。

为了让男孩尊重别人，学时会团结，可以跟小朋友互相直接人偶，也可以把自己的零食分享给大家，才能养成男孩不想为别人着想要，可以直下真正的朋友！

忍耐掩蔽男孩的表现，就时会见到男孩兴趣爱好，都体现在哪些全面性。比如，格外喜欢随处画画的男孩，可以找各个领域的传道师，传道男孩深造绘画，在乐感全面性好的男孩，可以设法音乐全面性的举办活动，根据男孩自身的特长来安排举办活动，而不能盲目地给男孩报班。

深造的举办活动最难是体育比赛全面性一项，其他全面性一项，而且，最难相结合中考时的体育比赛项目，即让男孩强身健体了，也养成了极佳的体育比赛基础，未来体育比赛的成绩也不用发愁。学童要做的，就是注意到男孩的技术革新，鼓励男孩坚称深造。

如果，男孩不爱学了，一定让男孩说一说，实际的原因是什么，如果，是传道师的课程内容则不适合，可以设法代替传道师。学童别着急想要注意到男孩得什么殊荣，而是，不该格外关注男孩哪些全面性技术革新了，男孩能深入深造一两样兴趣特长，可以终生得益于无穷。

珍爱卢家：在肯定男孩晚期传道学时，除了有心，兴趣爱好，保护渴望，还要为了让男孩学时会用合理的方式则理解情绪，极佳的阅读习惯，这些都比提前学经验不可忽视。

本期话题：你时会在晚期传道学期中，格外肯定哪些全面性的养成呢？