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秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

2024-01-08 11:05:37

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会，我认为相当于小学，初中，高中，大学毕业，再高没有。

: txc_2011

初中毕业可以干什么？

初中毕业可以做很多事，行行出状元！1.可以去学习，培训一技之长，出来打工攥点钱，再创业。2.可以考车牌，帮别人运输货物。3.搞养殖行业，要在技术人员指导下管理，养殖。4.有山，有地，有鱼塘可以考虑种植业+养殖业。5.可以进厂打工做学徒6.可以做送外卖，送快递7.可以学习做自媒体创业，成本低。8.可以摸索开设网店运营。只要用心，一样可以做好！

: 梦醒恋人

第二学历如何逆袭成为第一学历？

第二学历不可能逆袭成第一学历。所谓第一学历是指完整的从小学初中高中到大学。只要你脱离了一个全日制流程，再回过头来读书，就不可能是第一学历了。但是不能说就没有机会获得同等第一学历了。比方你回过去参加高考，重新来过，应该是第一学历。但是同样会被质疑。所以是不是第一学历应该不是最重要的。重要的是学历为我所用，用来表达自己的能力～自己有能力获得。

: irenerll

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

来得及，尤其是男孩子！

: sunjianyang8

自考汉语言文学专业，大专学历，考教师资格证好找工作吗？

几乎很难。为什么？因为大部分初中以上需要全日制本科。小学需要全日制专科，而且还限制再师范专业。不过目前除了乡村偏远地区的小学，很多也都要求全日制本科起步了。自考专科学历，最好要考个教师资格证。能考个自考本科最好不过。如果你个人真的有能力的话，可以去私立学校或者辅导培训机构。很多私立学校对老师的学历要求低一点，不过更重视教师的个人能力。否则，你就是一本高校毕业，也可能呆不下去。我曾经再辅导班做过，里面设置了校长，副校长。老板说，如果你真的有能力，不用管你自己是教师还是校长。你要是能做好校长的工作，统筹兼顾，我可以给你开校长的工资。你们各位的工作和能力我平时都看在眼里，能者多得。果然后来有一个很有实力的老师就拿到了比普通老师高许多的工资。所以说，建议你去私立学校或者辅导机构尝试下。只要能教出成绩，获得家长们和领导的认可。会闯出一片自己的天地的。不过，你也可以注意下，某些特别偏远地区的招教，生活艰苦，工资待遇低也许会降低考编条件的。有什么疑问或者意见大家可以留言互相讨论下。

: helenwowotou

初中没毕业想自考大专和本科，不知道什么专业比较适合专本对接，而且难度适中的，理科差，本人24岁？

从专业的作用和职业方向走比较好一点吧！

: 41302023

学历提升有必要吗？一个本科学历究竟能带给您什么？

学历的好处不用别人多说什么，在社会上没有学历岂不是寸步难行，应聘也好，考证也好，学历都是必须得，甚至于现在相亲都是看学历的，什么叫三观不合，一个初中毕业的和一个本科毕业得，在平时的相处生活中处处都能体现出差异，表明一下，不是看不起学历低得，只是一个有学历的人在谈吐举止上给人的感觉就是不一样得。现在的人们也都看重面子，出去和人聊天，一问什么学历，说个初中毕业，多多少少会有人介意得，所以一个高的学历还是很有必要的，有想了解学历得可以私聊我

: ELLEN2004

教育孩子多表扬好还是多批评更好？

无论表扬还是批评都应该少用，尽量与孩子平等讨论，就事论事。表扬或者批评是教育工具，但是很多家长用错了，因为很多家长们会居高临下地怀着一种塑造或者改变孩子的心态，想通过自己的努力，制作出一个心目中的理想小孩。但请家长们注意，你的孩子是一个具有学习和理解能力的活生生的人，不是一块泥巴。这样的教育，适合于年纪小的儿童，在他们还没有形成逻辑思维的时候，表扬或批评或者说微笑和严肃能规范他们的行为，让他们知道什么能做什么不能做。但，孩子一大，这个办法就要少用了，因为孩子会盲目地听从大人的指引，受批评和表扬的影响，导致始终无法形成自己判断事物的基本逻辑。从小被批评长大的孩子，会经常怀疑自我，他时不时会想，“我做的事情是不是有地方做得不好，或者说不够好”，从而做事谨小慎微，经常自我否定。从小被表扬长大的孩子，内心自我肯定程度高，但很容易养成盲目乐观的性格，也会严重低估自己可能遇到问题的难度。如果困难稍微大一点，他会很容易遭受失败，因为他并没有太多面临挫折和打击的经验。在小学升初中之后，我们很容易看见很多学生由于学习难度上升，成绩下滑严重并一蹶不振，因为他并没有应付相关困难的经验。最终的结果是，这种类型的小孩会在以后的生活中，倾向于去逃避困难，不敢面对。总而言之，两种教育方式的不足之处在于一旦脱离了外在评价，孩子容易没有动力和能力去做任何事，因为他无法把自己和这些事建立起内在的联系，看不到去做事的必要性，无法让孩子知道，对了他要承担，错了，也要他承担。因此，批评和表扬都是需要的，但最重要的是平等讨论，就事论事。孩子事情做错了，做对了，不要急着批评表扬，而是要让他知道，他的行为是怎样影响到他自己的。只有让他明白了这件事与他切身的关系，才能建立起他为自己努力生活的内在动力，才能让他在未来的人生中，脱离表扬和批评。

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