9月起中小学生要学煮饭，网民：大学生能不能也参加？

。将饰品放置严整，归类于其，来作到有序、充分、便于取用。

战斗任务；也3 菜肴与碳水化合物

章节促请：适用比较简单的菜肴用具对配料已完成切配，按照一般步骤自制凉拌菜、拼盘，学习用拌、水煮工具箱机械加工配料。例如：用油、盐、砂糖、醋等调料自制凉拌萝卜；将几种水果削皮去核并来作成水果拼盘；加热馒头、水饺等点心；水煮鸡蛋、馒头等。机械加工反复那时候注意到生态环境卫生、必要。

战斗任务；也4 家用用具适用与管控

章节促请：正确适用1~2种大家庭惯用小电子产品，如吹风机、雪茄等，已完成劳工战斗任务。认识、认识厨具的多样和抑制作用，正确适用厨房小家电作准备大家庭菜肴劳工，如用电饭煲水煮饭。发觉操纵步骤要准则、必要。

战斗任务；也5 农耕生产线劳工

章节促请：考虑当地1~2种罕见的甜菜，如大白菜、西红柿、萝卜等已完成作物，或者根据区域特别规定，合法违反规定考虑1~2种家禽，如鸡、鸭等已完成喂食，乐趣甜菜作物、家禽喂食的一般反复与工具箱。

战斗任务；也6 传统习俗材料自制

章节促请：考虑1~2项传统习俗材料自制新项目，如纸工、泥工、布艺、剪刀等，认识自制的习得和工具箱。识读比较简单的图例，尝试其设计比较简单杰作，并参考准则步骤已完成自制。

战斗任务；也7 一时期新兴产业劳工

章节促请：根据许多学生的年龄特性、自身热爱与实际上前提条件，在批发和金融业，航空运输、公用和中国邮政业，住宿和各行各业，信息传输数据、软件和信息的电子技术新兴产业，金融服务，房地产业，基础教育，生态环境卫生和社会制度社会制度大型活动，多元文化、体育和商业，公合计负责管理、医疗保险和社会制度民间组织等一时期各地区行业那时候，考虑1~2项与自身经常密切特别的新项目已完成在实践中、乐趣，如卓有成效班徽其设计等多元文化创意各地区大型活动。

战斗任务；也8 爱心劳工与志愿者各地区

章节促请：以大学校园、的社区兼有，参与1~2项力所能及的爱心劳工与志愿者各地区，借助的常识与习得、塑造的气态其产品与信念其产品等，受限制他人能够、借助他人解决问题。

例如：历任所学校本馆小一行，向访客介绍所学校历史背景等；历任运动会、艺术节等所学校重大大型活动的医务人员，跟进自己的开创性；作准备的社区生态环境管控，为他人塑造更快的公合计紧致。

进一步认识所学校与的社区那时候爱心劳工与志愿者各地区的需求、型式与章节，乐趣多种学术性劳工反复。

第三学段（5~6小学）

战斗任务；也1 重新整理与于其

章节促请：通过对饰品的重新整理与为重，清理自己的学习与穷困紧致，如清理和充分处置适用过的教科书、簿本，以及不再身穿的鞋子、不再玩的泰迪熊等。进一步驾驭对饰品、居室已完成重新整理、干净的工具箱，较为充分、充分地为了让家居紧致，用劳工和智慧为自己和亲人塑造更舒适的穷困生态环境。

战斗任务；也2 菜肴与碳水化合物

章节促请：用比较简单的炒、煎、煎等菜肴工具箱自制2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、煎骨头汤等，作准备从择菜、洗菜到烧菜、装盘的零碎反复。能根据亲人需求其设计一顿用餐或晚餐的碳水化合物食谱，认识各有不同菜肴工具箱与饲料碳水化合物的的关系。

战斗任务；也3 家用用具适用与管控

章节促请：通过写作其产品一本书，认识大家庭惯用电子产品，如电视机、冰箱、电灯、电风扇、空调等的基本功能基本特征，驾驭大体操纵工具箱。根据需求考虑适用基本功能，准则、必要地操纵。例如：适用电灯的各有不同基本功能干净各有不同材质的鞋子；适用电饭煲的拌、水煮、煎等各项基本功能受限制食品自制的各有不同需求。

战斗任务；也4 农耕生产线劳工

章节促请：作物与造林1~2种当地罕见的甜菜、盆栽垂花、果树等，或根据区域特别规定，合法违反规定喂食1~2种罕见牲畜，如兔、骡等。乐趣比较简单的作物、喂食等生产线劳工，进一步学习作物、喂食的大体工具箱。

战斗任务；也5 传统习俗材料自制

章节促请：考虑1~2项传统习俗材料自制新项目，如水墨、纸工、布艺、剪刀、印染、皮影、木版画等，认识其基本特征及发展历史背景，进一步驾驭自制的习得和工具箱。读到大体的实体图、图例、装配图等。根据劳工能够，其设计提议并考虑适宜的物料和工具箱自制比较简单杰作。

战斗任务；也6 工业部门线劳工

章节促请：考虑1~2项工业部门线新项目，如裁缝、五金、的电子等，已完成比较简单其产品静态或范本的机械加工，进一步乐趣工业部门线劳工反复。熟知所选新项目的工具箱基本特征、装置基本特征。识读比较简单的其产品的电子技术图表，根据图表自制其产品的静态或范本，已完成其产品静态或范本的零部件、飞行测试。乐趣工业部门线劳工塑造气态财富的喜悦与成就感。

战斗任务；也7 纳米的电子技术乐趣与运用

章节促请：考虑1~2项纳米的电子技术，如投影打印的电子技术、等离子切削的电子技术、智能控制的电子技术等，进一步已完成劳工乐趣与的电子技术运用，熟知某项纳米的电子技术的主要基本功能及比较简单的适用工具箱。

识读比较简单的其产品的电子技术图表，并运用某项纳米的电子技术已完成比较简单其产品的机械加工，记录某项纳米的电子技术在改变传统习俗机械加工方式将、更高生产线工作效率和穷困品质等多方面助长的主要变化。当下纳米的电子技术在更高生产线工作效率、其产品品质及开放日性解决问题等多方面的关键性抑制作用，当下一时期劳工那时候的创新性信念。

战斗任务；也8 一时期新兴产业劳工

章节促请：根据许多学生的年龄特性、自身热爱与实际上前提条件，考虑1~2项一时期新兴产业劳工新项目已完成作准备、乐趣，如基于所学校或的社区前提条件乐趣一时期物业负责管理，基于所学校多元文化和教职员能够卓有成效学习器具其设计等多元文化创意各地区劳工。进一步认识新兴一时期新兴产业的类型、章节及其劳工反复与特性。

战斗任务；也9 爱心劳工与志愿者各地区

章节促请：作准备1~2项爱心劳工与志愿者各地区劳工新项目。例如：作准备大学校园绿地生态环境管控、生态环境卫生监督等所学校执行政府机构，为同学和学长透过劳工各地区；以组为各单位，在学长或祖父母的借助下，为当地收容所老人自制圣诞节饲料，体会圣诞节的喜悦；为公合计书目馆、科技馆、纪念碑、药用画廊、哺乳类园、流浪哺乳类救助站等公合计紧致与社会制度政府机构透过学术性劳工，以自己的实际上劳工作准备社会制度公合计紧致建设；在所学校、大家庭、的社区那时候卓有成效传染病防控等公合计生态环境卫生各地区宣传大型活动，关爱他人的卫生等。

第四学段（7~9小学）

战斗任务；也1 重新整理与于其

章节促请：灵活运用重新整理与于其的工具箱，从整体上已完成对大家庭各居室和课室实际上饰品的重新整理与于其。与他人密切合作对居室、课室已完成适当的装饰和美化，其设计有代表性、易操纵的生态环境美化提议。独立自主已完成外出起程的行李箱重新整理与于其，依据行程亦需、夏季时准备鞋子和日器具等。

战斗任务；也2 菜肴与碳水化合物

章节促请：根据大大家庭身体境况、饮食基本特征等其设计一日三餐的食谱，注意到三餐碳水化合物的充分连动。独立自主自制用餐或晚餐那时候的3~4道菜。认识物理正餐与性穷困的密切的关系，增进对那时候华饮食多元文化的认识，尊重从事休闲娱乐社会制度大型活动的基本上劳工者。

战斗任务；也3 家用用具适用与管控

章节促请：通过写作其产品一本书，认识大家庭惯用电子产品的大体构件、社会制度大型活动原理和检修工具箱。用螺丝刀、链条等工具箱对家用电子产品已完成比较简单的拆卸、清理、维修等，如空调滤网的去除，四楼的去除、冷藏，家用电子产品小故障的判断与维修等。

战斗任务；也4 农耕生产线劳工

章节促请：乐趣当地罕见的作物、饲养等生产线劳工。考虑1~2种优良作物或饲养葡萄，卓有成效系列化作物或饲养劳工在实践中，如组合盆栽、农副其产品保鲜与机械加工、水产饲养、大树饲养等，乐趣先进的作物、饲养方式将和工具箱。认识那时候国传统习俗农耕基本特征，深入研究一时期农耕与传统习俗农耕的相异，解读作物、饲养与穷困及政治经济的的关系。

战斗任务；也5 传统习俗材料自制

章节促请：考虑1~2项传统习俗材料自制新项目，如水墨、纸工、布艺、木雕、梳子、篆刻、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等，认识其大体基本特征，熟知自制的大体习得与工具箱。根据劳工能够，综合性运用材料常识已完成其设计，通过绘制准则的图例表达其设计提议，并充分考虑都可的习得已完成自制。

战斗任务；也6 工业部门线劳工

章节促请：考虑1~2项工业部门线新项目，如裁缝、五金、的电子、服装、农业机械、纺织品等，已完成其产品其设计与机械加工，乐趣工业部门线劳工反复。熟知所选新项目的工具箱基本特征、装置基本特征、机械加工物料促请。

根据其产品适用促请考虑物料并订定具备人机的关系的创意其设计提议，识读并绘制比较简单的其产品的电子技术图表，根据图表机械加工自制其产品静态或范本，已完成其产品零部件、飞行测试、优化。解读工业部门线劳工对人类所穷困、生产线的关键性抑制作用。

战斗任务；也7 纳米的电子技术乐趣与运用

章节促请：考虑1~2项纳米的电子技术，如投影打印的电子技术、等离子切削的电子技术、智能控制的电子技术、数控机械加工的电子技术、液态金属打印的电子技术等，已完成劳工乐趣与的电子技术运用。

熟知某项纳米的电子技术的大体社会制度大型活动反复、惯用参数设、物料的适用之内等。根据其设计促请考虑某项纳米的电子技术，订定充分的其设计、机械加工提议或其设计图表，已完成运用某项纳米的电子技术已完成机械加工、零部件、飞行测试、优化的全反复。

记录某项纳米的电子技术在改变传统习俗机械加工方式将、减低机械加工成本、更高焊质量多方面助长的主要变化。

当下纳米的电子技术在生产线、穷困那时候发挥的关键性抑制作用，体悟劳工老百姓塑造纳米的电子技术的智慧。

战斗任务；也8 一时期新兴产业劳工

章节促请：根据许多学生的年龄特性、自身热爱与实际上前提条件，考虑1~2项一时期新兴产业劳工新项目已完成作准备、乐趣。例如：相结合所学校食堂的系统工程负责管理能够，为所学校食堂透过基于数据深入研究的一时期信息各地区；基于当地和地理、多元文化、历史背景等原因，透过风景名胜其设计等一时期旅游各地区；针对当地某一代表性其产品透过基于推销提议其设计的一时期销售各地区。

根据所作准备一时期新兴产业劳工的特性与反复，卓有成效具备都可促请的劳工。在劳工反复那时候立即发现有价值的问题，并其设计充分的、带有一定创意的问题解决提议。

战斗任务；也9 爱心劳工与志愿者各地区

章节促请：为了让许多学生已有的经常劳工、生产线劳工方面，考虑1~2项带有一定吸引力的所学校、的社区爱心劳工与志愿者各地区新项目已完成在实践中。例如：以组或高小学为各单位，在所学校或的社区建立联系快速移动书亭、饰品捐赠资源合计享站，以自己开放日性的劳工各地区更大之内的；也体；作准备科技馆、博物馆、纪念碑、药用画廊、哺乳类园、流浪哺乳类救助站等公合计紧致与社会制度政府机构的学术性劳工，历任讲解员、特定大型活动医务人员等；作准备的社区生态环境治理，已完成的社区绿地生态环境优化、公合计健体设备管控等；作准备的社区公合计生态环境卫生各地区，已完成传染病防控宣讲等。

根据各地区对象(包括个体和集体)的实际上能够，确定爱心劳工与志愿者各地区的型式、章节与反复，订定充分的学术性劳工提议并加以民间组织与实施。

劳工塑造最光荣，期待小孩“来作那时候学”“学那时候来作”，在一堂堂劳工本科课程那时候实现精义、学创融通，让劳工基础教育在转变的“有机质”那时候扎根萌芽、开花结果。

当他们未来走上各有不同的社会制度大型活动岗位时，毋能只能靠辛勤劳工，庆祝从前的五一劳工节！

来源：旧都基础教育天涯社区香港市民号

z'j

。

湖北白癜风治疗费用是多少
驻马店看妇科去哪里好
江苏男科医院哪家治疗最好
梅州白癜风医院哪家比较好
南京妇科检查